НЦИП
НЦИП
Почему ребенок-левша особенный? 5 научных причин
Если вы заметили, что трехлетний ребенок держит ложку левой рукой, это вовсе не означает, что он левша. В этом возрасте дети еще активно пользуются обеими руками. Среди специалистов даже бытует мнение, что детский мозг пластичен, его можно научить чему угодно, а правшами дети чаще всего становятся потому, что их так научили родители.
Но спустя 4-5 лет, наблюдая за ребенком, уже можно сделать первые выводы.
«Правополушарные дети» более чувствительны, понимают мир интуитивно. Они эмоционально опережают своих сверстников и легче адаптируются к новым условиям.
Информация, поступающая в мозг, воспринимается ими метафорически, ассоциативно, это делает мышление нестандартным, фантазийным. Такие дети обладают способностями к творчеству, искусству, музыке, науке и изобретательству. В творческом отношении они также будут превосходить своих сверстников.
Левше легко найти нестандартное решение в проблемной и экстремальной ситуации. В будущем этот врожденный механизм поможет решать проблемы не только в жизни, но и в профессии. Леонардо да Винчи, Наполеон Бонапарт, Отто Бисмарк, Уинстон Черчилль, Лев Толстой, Альберт Эйнштейн, Фредерик Шопен, Исаак Ньютон, Генри Форд, Билл Гейтс, Гарри Каспаров, Чарли Чаплин, Мэрилин Монро, Пабло Гарбо и многие другие были левшами.
Ребенок-левша по сравнению с детьми своего возраста имеет больший словарный запас, кругозор и эрудицию. И что интересно, его речевые функции развиваются не так постепенно, как функции правши. Левша может начать говорить позже, но полными предложениями со взрослыми интонациями. Кстати, иногда ребенок сам не знает значения слов, но моментально запоминает стихи и отрывки текста.
Левша обладает способностью контролировать свою деятельность и изменять ее в нужном направлении. Но помочь ему должны родители и учителя, ведь приспосабливаясь к другим требованиям, ребенок тратит много сил, утомляется, а это грозит переутомлением.
